開啟嬰幼兒托育服務與管理人才培養的 新征程和新模式

為了響應《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》關于“深化職業教育産教融合、校企合作”的号召，積極開展園校合作育人模式，提高高校教育教學質量，培養高素質技術技能型嬰幼兒托育服務與管理專業人才，2021年11月4日下午，院長原青林、幼兒發展教研室主任羅紅霞、專業骨幹教師盧慧芬一行前往肇慶市端州區晨曦幸福幼兒園進行考察和交流，受到了晨曦幸福幼兒園文小冰總監、容藝貞園監、曾淑賢園長等園領導的熱情接待。

原青林院長首先向園方介紹了學院的基本情況，并就園校合作的現實意義做了深入的分析，指出“高校與幼兒園以幼兒教師為交彙點，本是關系密切的一家，應該加強對話交流與合作。隻有深入到幼兒園，高校才能了解當下社會對人才的需求，從而更加明确人才培養目标的定位，提高幼教人才與社會需求的吻合度。園校合作也為學生提供了見習、實習的機會，從而縮短了學生的職後适應期，使學生快速适應崗位工作。”文小冰總監詳細介紹了晨曦教育集團和晨曦幸福幼兒園的發展曆程、班級設置、特色課程、幼兒園環境創設、師資力量、教師在職培訓提升、保教現狀等方面的情況，并表示非常期待與我院在學生見習實習、畢業生就業、師資培訓交流等方面開展密切合作。雙方還就幼兒園當下對人才的需求、園校合作的方式等話題進行了深入的交流，并就園校合作育人的模式達成了共識，期待進一步的交流與合作。

高校是幼兒教師的“養兵”之所，幼兒園是幼兒教師的“用武”之地，園校雙方的合作以幼兒教師為中心，以促進幼兒成長、促進我國學前教育事業的發展為根本目的。從本質上來說，高校與用人單位存在很多“共同話題”與“共同願景”，可以在多方面開展合作、共謀發展。與晨曦幸福幼兒園的近距離對話與交流是我院探索嬰幼兒托育專業園校合作、産教融合人才培養模式的重要一步，學院與幼兒園之間加強了了解，拉近了距離，增進了友誼。本次交流達到了預期的效果。

撰稿：羅紅霞；審稿：原青林